حرمان «الأهلية» الحاصلة على أقل من 60 % من وضع الأسئلة وإنذارها بالإلغاء
اعتمد نائب وزير التربية والتعليم الدكتور خالد السبتي الإطار التنظيمي
للمدارس الأهلية في الاختبارات المدرسية، رغبة في تحسين آلية ضبط
الاختبارات المدرسية فيها، وسعيا لرفع كفاءة مخرجاتها والتي على ضوئها يتم
تصنيف المدارس الأهلية خلال العام الدراسي.
واشتمل تصنيف المدارس
الأهلية على أربع فئات حسب بطاقة تقييم الاختبارات المدرسية فيها ووفق
معايير وعناصر محددة، من ضمنها إلغاء الترخيص من المالك حسب اللائحة
الصادرة من مقام مجلس الوزراء.
وجاء التصنيف والمميزات على النحو الآتي :
ــ الفئة الأولى من 85 ــ 100 % تمنح صلاحية وضع الأسئلة والتصحيح وإخراج النتائج.
ــ
الفئة الثانية من 75 ــ 85 % تحدد المواد التي تعاني من ضعف فني أو ضبط في
اختباراتها، وتزويد المدرسة بأسئلة تلك المواد من مدارس حكومية تتصف بجودة
اختباراتها، وتمنح المدرسة صلاحية التصحيح والرصد.
ــ الفئة الثالثة من 60 ــ 75 % تزود المدرسة بجميع أسئلة الاختبار لجميع
اكمل من هنا
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق